Composante
Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
"Le master MEEF mention Encadrement Éducatif parcours Conseiller Principal d’Éducation (CPE) a pour vocation de préparer les étudiants à acquérir les compétences professionnelles du métier de CPE en collège ou lycée tout en préparant le concours."
25 étudiants
Capacité d'accueil globale
Objectifs
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique.
Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement.
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage efficaces prenant en compte la diversité des élèves.
Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves.
Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
Compétences acquises
Dans le cadre de ce master, la formation sera déclinée en neuf compétences relatives aux trois blocs de compétences du référentiel de la formation MEEF :
- Éduquer
- Communiquer
- Concevoir et Animer
- Prendre en charge
- Évaluer
- Faciliter les apprentissages de tous les élèves
- Faire preuve de réflexivité
- Se former et Exercer sa créativité
- Coopérer
Organisation
Contrôle des connaissances
Conformément à l’arrêté du 1er juillet 2013 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation, le référentiel commun de formation « former aux métiers du professorat et de l’éducation au 21ème siècle » (juillet 2019) fixe les compétences attendues en fin de formation au niveau national.
Ces compétences sont réparties à l’intérieur des Unités d’Enseignements (UE). Elles sont évaluées en contrôle continu intégral (CCI). Cette modalité d’évaluation consiste à évaluer les compétences (et les ressources afférentes) acquises par les étudiants tout au long de la période d’apprentissage par des évaluations multiples, diversifiées et réparties au long des semestres.
Elle a également pour objectif de redonner une dimension formative à l’évaluation, par une communication régulière aux étudiants des résultats obtenus.
Les évaluations en CCI sont constituées par des tâches complexes (TC) auxquelles peuvent être adjointes des tâches simples (TS).
Stages
Stage | Obligatoire |
|---|---|
Stage à l'étranger | Possible |
M1 : 2 stages sont destinés à accroitre les connaissances des étudiants du monde professionnel dans lequel ils sont destinés à évoluer ainsi qu'à prendre contact avec les élèves dans le cadre de vos premières séances. Des possibilités de stage à l'étranger sont ouvertes pour les étudiants sous conditions de faisabilité dans le cadre de leur cursus de master.
M2 : Les étudiants sont en stage à tiers temps sur toute l'année soit en responsabilité (contractuel) soit en observation et pratique accompagnée (SOPA).
Intitulé | Stage M1 |
|---|---|
Durée | 6 semaines |
Période de début | Octobre, Janvier |
Intitulé | Stage M2 |
|---|---|
Durée | 12 semaines |
Période de début | Septembre |
Programme
Sélectionnez un programme
Master 1
"Le master MEEF mention Encadrement Éducatif parcours Conseiller Principal d’Éducation (CPE) a pour vocation de préparer les étudiants à acquérir les compétences professionnelles du métier de CPE en collège ou
lycée tout en préparant le concours."
BLOC A : Le CPE acteur de la communauté éducative et du SPEN
UE 1 : Le CPE acteur de la communauté éducative et du SPEN
13 créditsEDUQUER
8 créditsCOMMUNIQUER
5 crédits
BLOC B disciplinaire : Le CPE, praticien réflexif, animateur de la politique éducative de l’établissement et accompagnateur du parcours de formation des élèves
BLOC B transversal : Le CPE, praticien réflexif, animateur de la politique éducative de l’établissement et accompagnateur du parcours de formation des élèves
UE 3 : Le CPE praticien réflexif
30 créditsÉVALUER
3 créditsFACILITER LES APPRENTISSAGES DE TOUS LES ELEVES
5 crédits
BLOC C : Le CPE acteur de son développement professionnel
Master 2
Le master MEEF mention Encadrement Éducatif parcours Conseiller Principal d’Éducation (CPE) a pour vocation de préparer les étudiants à acquérir les compétences professionnelles du métier de CPE en collège ou lycée tout en préparant le concours.
BLOC B disciplinaire : Le CPE, praticien réflexif, animateur de la politique éducative de l’établissement et accompagnateur du parcours de formation des élèves
UE2 : Le CPE concepteur de son activité
16 créditsUE3 : Le CPE praticien réflexif
29 crédits
BLOC C Le CPE, acteur de son développement professionnel
Admission
Conditions d'accès
Mon Master
Modalités de candidatures
- Candidatures via MonMaster pour la formation en présentiel.
- Candidatures via dossier.
Pièces à fournir dans le cadre de la candidature :- CV
- Lettre de motivation
- Relevés de notes
- Diplômes obtenus depuis le baccalauréat inclus
- Entretien le cas écheant
Attendus / Pré-requis
- Avoir un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation, pour les questions liées à l'histoire, l'organisation et les enjeux liés au système éducatif.
- Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement.
- Faire preuve de curiosité intellectuelle, plus particulièrement dans le champ des sciences humaines.
- Être autonome et organisé dans son travail et savoir travailler en équipe.
- Expérience professionnelle auprès de jeunes souhaitée / rencontres ou stage en EPLE obligatoires.
Pré-requis recommandés
Licence (bac + 3).
Être titulaire d’une licence ou d’un bac+3 reconnu par l’État (diplôme attestant une équivalence et/ou de l’acquisition de 180 crédits ECTS)