Politiques éducatives et enjeux institutionnels

Sur le plan historique et philosophique, seront abordés les concepts et principes en jeu : liberté d’enseignement, égalité, laïcité. D’un point de vue historique et sociologique, on insistera sur plusieurs dimensions : les conséquences de la massification et les politiques éducatives mises en œuvre pour y répondre, les inégalités sociales à l’école et les inégalités d’orientation, et la sociologie des curricula.