Licence STAPS : management du sport

Les modalités d’évaluation des compétences renvoient à l’utilisation de contrôles continus et terminaux. Elles utilisent des supports de production écrite, orale ou encore pratique. 

COMPENSATION

La mention STAPS s’inscrit dans le cadre des règles de compensation du RCE 2024-2025 et prévoit un système de compensation progressif pour le cycle licence.

Le passage au modèle par compétences et aux blocs de compétence, dans notre offre de formation, nous semble être une opportunité pour élever le niveau des étudiants. Notre objectif, mettre en place un système de compensation progressif qui a pour but d’élever le niveau d’exigence affiché, mais surtout le niveau de compétences des étudiants, sans pour autant diminuer le niveau de réussite. La progressivité dans le système de compensation proposé correspond à l'analyse statistique que nous avons réalisée sur les différentes années de la licence. Cette analyse montre qu’en L1 un système de non compensation entre semestre  augmenterait le taux d’échec de 44% alors qu’il n’aura qu’un impact mineur en L2 et L3 (+3% d’échecs possibles en plus). Ce système de compensation progressif sera clairement présenté en début d’année à l’ensemble des étudiants d’une même promotion. A noter que nous serons particulièrement vigilants, lors des jurys de semestre et de fin d'année, pour que le taux de réussite soit maintenu, au niveau actuel, dans chaque licence.

En L1, tout compensable (une compensation à  l’intérieur des blocs de compétences, entre les blocs à l’intérieur d’un même semestre et entre les semestres de la même année universitaire).

En L2, compensation possible à l’intérieur des blocs de compétences et entre les blocs à l’intérieur d’un même semestre 

En L3, compensation possible uniquement à l’intérieur des blocs de compétences.

Comme le stipule le référentiel commun des études (RCE), les étudiants handicapés, les sportifs de haut niveau, les sportifs professionnels, les étudiants intégrés au pôle d’excellence des Pratiques Sportives (PePS) de l’Université de Bourgogne, les étudiants salariés, les étudiants assumant des responsabilités particulières dans la vie universitaire, la vie étudiante ou associative, les étudiants chargés de famille, les étudiants engagés dans plusieurs cursus, les étudiants justifiant du statut national d’étudiant-entrepreneur, les étudiants en période de césure et les étudiants inscrits au titre de la formation continue peuvent bénéficier, dans le cadre de la réglementation en vigueur, d’aménagements spécifiques de leur scolarité et des modalités de contrôle des connaissances.

2,5 jours à l'Université : lundi, mardi et mercredi matin ; 2,5 jours dans la structure d'accueil : mercredi après-midi, jeudi,et vendredi. L'alternant est en entreprise durant les vacances scolaires universitaires.

Stage possible en L1 : 40 heures minimum. L’étudiant de L1 STAPS est invité à s’investir dans un stage optionnel de découverte du monde professionnel dans le champ des activités physiques, sportives et de la santé.

Deux stages obligatoires en L2 pour un volume de 165 heures : 1 stage en milieu scolaire Premier Degré et un stage, au choix, en milieu sportif ou en milieu adapté.

Stage obligatoire en L3 Management du Sport : au cours de la formation (janvier-février), l’étudiant devra réaliser un stage dans une organisation (à valence sportive de préférence) d’une durée de 6 semaines minimum (soit un équivalent de 210h). La recherche de la structure d’accueil est une démarche personnelle de l’étudiant. Les missions en relation avec le stage doivent être en lien avec le management du sport. Tout stage devra être validé par le responsable de formation (structure, missions et problématique). Il devra faire l’objet d’une convention entre l’UFR STAPS Dijon-Le Creusot et l’organisation. 

Le suivi du stage est assuré conjointement par un enseignant ou un enseignant-chercheur (tuteur universitaire) de la formation, et un professionnel (tuteur professionnel) qui accueille et sert de référent à l’étudiant. Le stage sera évalué à partir d’un rapport contextualisé et d’une soutenance orale devant un jury composé d’enseignants et de professionnels. Une attestation de stage signée et appréciée par la personne ressource accueillant le stagiaire devra figurer obligatoirement dans le rapport. L’objectif du rapport vise à avoir une analyse réflexive sur l’expérience acquise au cours du stage. Sa réalisation permet à l’étudiant de réinvestir les compétences acquises lors de la formation, de valoriser son expérience de stage et de faire le lien entre les enseignements et le monde professionnel. Les étudiants en alternance sont exemptés de stage, l’expérience professionnelle étant réalisée tout au long de l’année dans la structure d’accueil. Le stage (Rapport de Stage) ou l’alternance (Rapport d’Alternance) seront pris en compte et évalués dans le cadre du Bloc 4. 

Les projets tutorés d’une durée de 48h et les grands événements ont lieu tout au long de l’année. Ils sont construits dans une logique d’alternance, c’est-à-dire de construction de compétences à partir de situations réelles de travail. La formation implique donc deux partenaires : l’UFR STAPS Dijon/Le Creusot et une organisation sportive (OS). La définition des séquences est effectuée grâce à un travail commun entre le responsable de formation et les tuteurs des OS. La fonction tutorale est déterminante dans ces démarches. Dans l’OS, elle intègre l’accueil de l’apprenant dans la structure, l’accompagnement et la transmission de compétences, l’évaluation de l’apprenant…A l’Université de Bourgogne, elle se définit autour de l’exploitation des situations professionnelles, la mise en valeur des compétences mises en œuvre, le lien avec les enseignements…

Les projets tutorés et les grands événements sont assimilés à des situations d’apprentissage et d’évaluation en activité pour l’étudiant. La liste des projets (tutorés et grands événements) est présentée en début d’année et les étudiants sont affectés selon leurs vœux et les besoins. Les projets tutorés et les grands événements ont pour objet de renforcer les compétences des étudiants dans la conception et la gestion d’événements et ils seront évalués via un rapport et une soutenance orale dans le cadre du Bloc 3. 

• de plein droit : 

Les conditions d'admission au titre de la formation initiale ou continue sont : 

- soit Baccalauréat, Diplôme d'Accès aux Études Universitaires ou Titre admis en équivalence, 

- soit, selon les conditions prévues par les décrets de 1985 et 2002, un dossier de validation d'acquis, complétant le dossier de candidature, qui sera examiné par la commission ad hoc. 

•  par validation d’acquis ou équivalence de diplôme 

en formation initiale : s’adresser à la scolarité organisatrice de la formation 

en formation continue : s’adresser au service de formation continue de l’université (03.80.39.51.80) 

Via la plateforme PARCOURSUP pour l'admission en première année de Licence.

170 euros au 1er septembre 2023 + 100 euros de CVEC.

Les compétences souhaitées à l’entrée de formation en STAPS sont de : 

• Disposer de compétences scientifiques
• Disposer de compétences argumentaires et littéraires 
• Disposer de compétences sportives
• Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes.
• Disposer de méthodes de travail et de l’autonomie nécessaire pour réussir des études universitaires en STAPS.

Savoir nager est indispensable aux étudiants qui s’engagent dans ce type d’étude.

L'attestation du "Savoir Nager", publiée dans l'Arrêté du 28-02-2022 sera demandée au moment de l'inscription administrative.

Vous pouvez télécharger le texte officiel et l'attestation sur ce lien :

https://ufr-staps.u-bourgogne.fr/wp-content/uploads/2012/06/Attestationsavoir-nager.pdf

L’accès à la L3 Management du Sport est de plein droit à tout étudiant du parcours ayant réussi ses examens de L2 STAPS ou ayant obtenu l’autorisation de poursuivre en AJAC. 

Pour tout changement de parcours en interne (UFR STAPS Dijon-Le Creusot) en fin de L2 ou après une L3, l'étudiant devra constituer un dossier de candidature et le déposer au service de scolarité L3 avant la date limite indiquée. La constitution de ce dossier est organisée par la fiche de « Demande de changement de parcours pour une admission en L3 STAPS », disponible sur le site de l’UFR STAPS Dijon-Le Creusot. La demande sera étudiée en commission après le jury de session 2 lors de chaque année universitaire. Un entretien individuel obligatoire peut se substituer à la commission ou la compléter. 

La formation est accessible sur sélection via un dossier de candidature (CV, lettre de motivation et résultats universitaires, le cas échéant) aux titulaires d’un DEUG, DEUST, DUT ou BTS, relevant en particulier des domaines suivants : DEUG STAPS / Sciences économiques / AES / IUP ; DEUST animation, gestion, développement des APS / Gestion, administration, animation des structures de sports, loisirs, tourisme / Agent de développement local / Management des activités physiques et sportives ; DUT gestion des entreprises et des administrations / Techniques de commercialisation / Gestion administrative et commerciale.

Elle est également accessible sur dossier en formation initiale aux diplômés “ Jeunesse et Sport ” : Brevet d’Etat d’Educateur Sportif 1er et 2e degré, BP JEPS, BEATEP, DE… 

Cette formation peut également intéresser des étudiants sportifs inscrits sur une liste “ haut niveau ” ou en “reconversion” dans le domaine du Management du Sport. 

En formation continue : le recrutement des stagiaires proviendra essentiellement des salariés du secteur du Management du Sport justifiant d’une expérience professionnelle de cinq ans cumulés (s’adresser au secrétariat du SEFCA – Formation continue – B.P. 27877 – 21078 DIJON CEDEX).  Une demande de validation des acquis professionnels sera nécessaire (VAP).

En validation d’acquis ou équivalence de diplôme : le candidat s’adressera à la scolarité organisatrice de la formation (en formation initiale) et au service de formation continue de l’université (en formation continue). 

La grande majorité des diplômés de la Licence Management du Sport se dirige vers un Master Management du Sport (à Dijon ou ailleurs en France), mais également vers d’autres mentions de Master STAPS, de Sciences de Gestion ou des Écoles de Commerce.

La possibilité de présenter des concours de la fonction publique territoriale à l’issue de la L3 MS correspond souvent à la volonté de l’étudiant d’avoir une double formation. 

Les passerelles possibles avec les autres mentions de Licence, DUT, BTS, DEUST et Licences Professionnelles, se font au cas par cas.

Cette licence est ouverte au dispositif L.AS (Licence Accès Santé). La L. AS est organisée comme la première année de licence (2 semestres de 30 ECTS) à laquelle s'ajoute un module santé. Les résultats de ce module ne sont pas pris en compte sur le résultat de l'année de licence, mais la réussite à ce module est indispensable pour candidater aux épreuves d'accès à la deuxième année des études de santé.

La collaboration étroite avec les professionnels de l’événementiel, de la distribution d’articles de sport, des structures privées et organisations est un souci permanent car ce sont les principales niches d’emplois des étudiants à Bac+3 auxquelles s’ajoutent des emplois dans la fonction publique territoriale. En effet, même si la région Bourgogne-Franche-Comté ne dispose que de peu d’industries dans le domaine du sport, elle possède de nombreux magasins de produits sportifs et des structures de services sportifs ou de loisirs actifs (salles de remise en forme, de danse, de bien être) indoor et outdoor, privés et publiques. 

L’insertion principale à l’issue de la Licence Management du Sport est liée à plusieurs secteurs d’activités : événementiel sportif, industrie de produits sportifs et distribution d’articles de sport, prestataires de services de loisirs actifs, services des sports des collectivités territoriales.

Tous les métiers du développement des activités physiques et de loisirs actifs au sein de petites structures ou concernant des populations spécifiques, mais également les métiers de l’évènementiel, du conseil, du marketing, de la communication sont possibles (par exemple : organisateur d'événements sportifs, chargé de communication, responsable d’univers ou de ventes, chargé de développement des structures de services sportifs ou de loisirs actifs, conseil en développement des aménagements et équipements sportifs, directeur administratif dans les petites et moyennes structures sportives…).