OBLIGATOIRE

Programme :

Travaux dirigés

 Travail sur des ensembles de documents en rapport avec différents domaines des Sciences de la Vie et de la Terre.  Entraînement à la compréhension, la sélection et la synthèse d'informations. Rebrassage et approfondissement de la grammaire et des notions-fonctions, et acquisition de lexique spécifique à différents domaines de SVTE. Entraînements réguliers via des exercices écrits et oraux.  

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Les modules Réussite Etudiante (RE1-6) visent à accompagner l’étudiant.e dans ses choix d’enseignements en lien avec son projet universitaire et/ou professionnel.  Ces modules fournissent également des outils pour améliorer la réussite des étudiant.e.s et leur insertion professionnelle.

Le module RE5 comprend un atelier sur la sensibilisation aux réseaux professionnels, la connaissance du monde socio-économique et la présentation d’activités de recherche.

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Ce module participe également pour l'élaboration d'une spécialité en :

G (Géosciences)
E (Environnement)

Programme :

Cours magistraux :

L’analyse thématique en modes raster et vecteur Télédétection

Travaux pratiques :

5 séances de TP : Problèmes d’analyse thématique et spatiale, utilisation et traitement de données de télédéction, traitement des MNT pour la géomorphologie et l’hydrologie

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Ce module participe également pour l'élaboration d'une spécialité en :

G (Géosciences)
E (Environnement)

Programme :

Cours magistraux :

1. Intervalles de confiance & tests statistiques
Echantillonnage, rappels
- Intervalle de confiance
- Moyenne, Variance et écart type, Médiane, Pourcentage
Tests usuels
- Principe (rappels)
- Théorie de la statistique de décision (rappels)
- Comparaison de deux moyennes expérimentales (grands et petits échantillons)
- Comparaison de moyennes de deux échantillons appariés Comparaison de deux fréquences expérimentales
- Comparaison de deux variances expérimentales

Tests non-paramétriques
- Conditions d’utilisation
- Utilisation des rangs
- Test de signe Test U de Mann-Whitney
- Test de Wilcoxon
- Test de Kolmogorov-Smirnov
- Test du khi2

2. Corrélation – Régression
- Introduction
- Coefficient de corrélation
- Principe
- Interprétation
- Problèmes fréquents
Modèles de régression
- Régression linéaire
- Ajustement par un polynôme
- Fonction exponentielle
- Le coefficient de détermination
Approche non-paramétrique
- Coefficient de corrélation  de Spearman

Travaux dirigés :

Exercices sur les 2 parties vues en TD

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SVT ME (Métiers de l'Enseignement en SVT)
G (Géosciences)
E (Environnement)

Programme : Paléoécologie

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Ce module participe également pour l'élaboration d'une spécialité en :

SVT ME (Métiers de l'Enseignement en SVT)
E (Environnement)

Programme :

Cours magistraux

CM : Description des enveloppes internes, leur minéralogie, dynamique mantellique, géothermie

Travaux dirigés

Description du modèle PREM, diagramme de phase de l'olivine, tomographie sismique, construction d'un profil de température à l'intérieur de la Terre

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G (Géosciences)
E (Environnement)

Programme : 

Cours magistraux:

Les différentes méthodes physiques d'étude des matériaux, diffraction des rayons X, microscopie électronique

Travaux dirigés:

exercice sur la diffraction des rayons X, interprétation de diffractogrammes en poudres et minéraux argileux

Travaux pratiques :

Utilisation de la diffraction des rayons X à partir de logiciel, visite des laboratoires utilisant les rayonnements X (DRX, XRF) visite d'équipement de microscopie électronique (MET, MEB)

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G (Géosciences)
E (Environnement)

Programme : 

Lors d'un stage de terrain, 4 ateliers par groupes pour acquérir des données structurales, géomorphologiques, stratigraphiques, paléoenvironnementales et paléontologiques. Une séance préparatoire, en salle, précède le stage de terrain

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Ce module participe également pour l'élaboration d'une spécialité en :

G (Géosciences)
E (Environnement)

Programme : 

Lors d'un stage de terrain, 4 ateliers par groupes pour acquérir des données hydrogéologiques, physico-chimie d'une zone tourbeuse, distribution et et diversité des formations superficielles, utilisation de relevés 2D/3D par lidar aérien. Présentation par un personnel extérieur des enjeux et du fonctionnement d'une réserve ou d'un parc naturel. Une séance de synthèse, est effectuée en salle après le terrain

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