Licence Sciences de la terre - Ancienne formation - L2 et L3

Licence 3 Sciences Terre et environnement (rentrée 2024)

Seule  formation  en  Bourgogne  dans  ce  domaine,  la  Licence  3  des  Sciences  de  la  Terre  (L3  ST)  a  été  conçue pour  s’inscrire  dans  la  continuité  des  formations  généralistes  de  L2  en  Sciences  de  la  Vie,  de  la  Terre  et  de l’Environnement des universités françaises. Elle  permet  l’apprentissage  de  bases  scientifiques  solides  dans  le  domaine  des  Sciences  de  la  Terre  et  de l’Environnement  et  comprend  l’enseignement  des  méthodes  fondamentales  d'étude  et  d’analyse  des  minéraux, des roches, des fossiles, des séries géologiques, des sols et des aquifères, sur le terrain et au laboratoire, ainsi que des connaissances essentielles sur les climats actuels et  passés ainsi que  sur l'histoire et  la structure  de la Terre depuis le domaine interne jusqu’à la surface. L’enseignement  des  démarches  et  des  méthodes  d’analyse  scientifiques  est  contextualisé  dans  le  cadre  des compétences  attendues  par  les  professionnels  du  domaine  des  géosciences  et  comprend  l’acquisition  des compétences  transversales  nécessaires.  Ainsi,  la  licence  donne  une  part  importante  à  l’enseignement  des techniques  de  terrain  (préconisées  par  l’industrie pétrolière,  les  sociétés  de  services,  et  les  organismes  du domaine   de   l’environnement),   aux   techniques   d’analyse   en   laboratoire,   mais   aussi   aux   techniques   de communication  scientifique  (rapports  écrits,  présentations  orales  en  français  et  en  anglais)  et  à  l’emploi  d’outils numériques    classiques    (plateforme    de    programmation,    ressources    en    ligne,    systèmes    d’information géographique) et spécialisés (outils et logiciels dédiés). Les compétences visées en fin de formation doivent permettre à la fois une bonne adaptabilité aux besoins des géosciencesappliquées et de disposer des bases nécessaires pour la recherche fondamentale en géologie sédimentaire,  en  paléontologie  et  en  sciences  du  sol  et  de  l’environnement.  Il  s’agit  de  domaines  de recherche privilégiés de l’UFR des Sciences de la Terre, de la Vie et de l’Environnement sur lesquels la formation peut s’appuyer, recherches développées au sein de l’UMR CNRS 6282 Biogéosciences à laquelle la majorité de l’équipe pédagogique est rattachée. Dans ce but, la mention comprend :

• un apprentissage approfondi de la géologie de terrain sous de nombreux aspects : géoressources, sciences du sol,  hydrogéologie,  formation  des  paysages  actuels,  tectonique,  stratigraphie,  sédimentologie  et  paléontologie. Outre  l’enseignement  des  disciplines  classiques  des  Sciences  de  la  Terre  et  de  l’Environnement,  nous  avons choisi  de  renforcer  l’enseignement  des  méthodes  et techniques  de  terrain,  à  la  fois  dans  un  contexte  régional (stages en Bourgogne) et national (Alpes, Jura). L’enjeu est de proposer une formation solide aux étudiants leur permettant  une  vision  claire  des  objets  d’étude  fondamentaux  en  Sciences  de  la  Terre.  Les  stages  de  terrain proposés  ont  une  grande  importance  dans  la    formation  pour  une  pratique  expérimentée  du  levé  de  cartes,  de coupes  géologiques  et  pédologiques,  de  l'analyse  de  faciès  et  d’études  hydrogéologiques.  Ce  choix  est motivé par une demande forte des professionnels susceptibles d’embaucher les étudiants (domaines pétrolier et minier, géotechnique, équipement, environnement), majoritairement à l’issue d’un master ;

•  des  techniques  de  communication  pour  savoir  préparer  un  rapport  écrit,  une  communication  orale,  un  exposé devant  un  jury  de  recrutement,  et  autres  circonstances  similaires.  Les  étudiants  doivent  notamment  réaliser  un rapport  de  recherche  bibliographique  personnel,  encadré  par  un  tuteur,  au  cours  du  second  semestre  en respectant  des  normes  de  mise  en  page  strictes  et  définies,  leur  permettant  l’utilisation  de  logiciels  de bureautique. Leur travail est rédigé en français et en anglais et présenté à l’oral dans les deux langues ;

•  un  apprentissage  des  méthodes  et  des  outils  numériques  de  traitement  des  données  géologiques  et environnementales acquises  sur  le  terrain  et  comprenant  analyses  mathématiques  et  statistiques  sous  R et utilisation de logiciels de systèmes d’information géographique ;

• la pratique de l'anglais scientifique écrit et parlé, dans le cadre de leurs travaux personnels de recherche. Les connaissances et compétences évaluées à l’issue de la formation couvrent les disciplines suivantes : • Géophysique et géochimie

 • Sciences de l’environnement : pédologie, hydrologie et hydrogéologie

• Pétrographie, géologie sédimentaire et stratigraphie • Tectonique • Paléontologie et paléoclimatologie

• Cartographie (géologique et numérique)

• Techniques et méthodes d’étude sur le terrain (géologie, pédologie)

• Techniques analytiques en laboratoire (géologie, géochimie, chimie des eaux et de l’environnement)

• Analyses mathématiques et statistiques • Anglais scientifique et appliqué (Sciences de la Terre et de l’Environnement) • Techniques de communication (rédaction de rapport écrit et présentation orale),