Composante
Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education
Objectifs
Construire les apprentissages disciplinaires SII au collège et au lycée intégrant le développement durable : Durant le S3 et S4 la démarche de projet est privilégiée de façon à contextualiser l'acquisition des micro-compétences. Les revues de projet intermédiaires et finales servent alors d'évaluations formatives et sommatives pour ces tâches complexes.
Heures d'enseignement
- TDTravaux Dirigés50h
Modalités de contrôle des connaissances
Évaluation initiale / Session principale - Épreuves
Type d'évaluation | Nature de l'épreuve | Durée (en minutes) | Nombre d'épreuves | Coefficient de l'épreuve | Note éliminatoire de l'épreuve | Remarques |
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CCI (contrôle continu intégral) | CC : Ecrit et/ou Oral |