Parcours Bidisciplinaire franco-allemand (mineure Lettres)

Tous les débouchés professionnels des licences de Géographie et de Lettres + ceux du Bachelor of Education en Allemagne (double diplomation franco-allemande) : métiers de l’enseignement et de la recherche (notamment professeur du secondaire en Allemagne sous réserve d’une poursuite d’études en Master of Education) ; métiers de l’information (communication, documentation, journalisme) ; métiers du développement durable, de la transition écologique, de l'aménagement du territoire et de l'environnement (chargés de mission, conseillers, formateurs, animateurs, ingénieurs ou techniciens territoriaux, géomaticiens, etc.).

Compétences en Géographie :
1. Communiquer un discours géographique à partir de documents variés.
2. Construire l'information géographique.
3. Exploiter des données à des fins d'analyse spatiale.
4. Définir et construire un projet sur un territoire.
5. Comprendre les enjeux de la transition socio-écologique.
6. Maîtriser les échelles de la gouvernance territoriale.
7. Construire son projet professionnel et de formation en géographie et aménagement.

Compétences en Lettres :
a) Problématiser, conceptualiser et argumenter en français, à partir de lectures et de visionnages, dans une langue aisée, claire et rigoureuse, qu’il s’agisse de présentations orales ou écrites.                                                                                                       
b) Contextualiser, mettre en perspective et en lien des productions littéraires et culturelles d'époques et d'aires géographiques variées. Réfléchir à leurs enjeux pour notre présent.
c) Mobiliser des outils conceptuels, discursifs et linguistiques pour examiner les questions concrètes auxquelles sont confrontées les sociétés contemporaines.
d) Reconnaître les articulations d'une production argumentative écrite ou orale. Être capable de la discuter et de la transférer à un autre objet de questionnement en faisant preuve d'esprit critique.
e) Identifier les grandes périodes de l'histoire littéraire et décrire leur évolution.                                                                                                    
f) Mobiliser les méthodes et outils de l’analyse critique des textes littéraires, en s’appuyant sur des éléments de connaissance des langues de l’Antiquité classique et dans au moins une langue étrangère, en disposant d'un bon niveau (B).                                                                                                     
g) Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet culturel et/ou professionnalisant, en utilisant notamment les outils et les règles de sécurité informatiques.