Cycle préparatoire intégré ingénieur ISAT

La formation est conçue en fonction de quatre objectifs essentiels :

• fournir un solide bagage de connaissances, de concept et de méthodes
• exploiter toute la richesse de la démarche scientifique : analyser un problème, expérimenter sur des exemples, formuler une conjoncture, élaborer et mettre en oeuvre des concepts et des résultats théoriques, rédiger une solution rigoureuse, contrôler les résultats obtenus et évaluer la pertinence des concepts et des résultats au regard du problème posé
• développer l'intuition, l'imagination, le raisonnement et la rigueur
• promouvoir la réflexion personnelle des élèves sur les problèmes et les phénomènes physiques, sur la portée des concepts, des hypothèses, des résultats et des méthodes.

Le programme du cycle préparatoire intégré définit un corpus de connaissances et de capacités et explicitent six grandes compétences :

• chercher, mettre en oeuvre des stratégies : découvrir une problématique, l'analyser, la transformer ou la simplifier, expérimenter sur des exemples
• modéliser : extraire un problème de son contexte pour le traduire en langage mathématique, comparer un modèle à la réalité, le valider, le critiquer
• représenter : choisir le cadre (numérique, algébrique, géométrique...) le mieux adapté pour traiter un problème
• raisonner, argumenter : conduire une démonstration, confirmer ou infirmer une conjoncture
• calculer, utiliser le langage symbolique : manipuler des expressions concernant des symboles, organiser les différentes étapes d'un calcul complexe, effectuer un calcul automatisable à la main ou à l'aide d'un instrument (logiciels), contrôler les résultats

• communiquer à l'écrit et à l'oral : présenter et défendre un travail individuel en groupe

L'intégration des compétences à la formation des étudiants permet à chacun d'eux de gérer ses propres apprentissages de manière responsable en repérant ses points forts et ses points faibles. Leur acquisition se fait ainsi dans le cadre d'un parcours différencié où les élèves ont la liberté de choisir plusieurs modules d'enseignement en fonction de l'orientation qu'ils souhaitent en cycle ingénieur.

• Formation adaptée pour aborder au mieux le cycle ingénieur de l'ISAT
• Une large part de la formation est consacrée aux travaux pratiques et aux projets
• Stage de découverte du milieu professionnel de 4 semaines en début de semestre 4