Composante
UFR Sciences Humaines
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
Le Master Archéologie, Sciences pour l'Archéologie (ASA) est un diplôme formant aux métiers de l'Archéologie et du patrimoine. Ce master doit permettre aux étudiants d'acquérir les savoirs fondamentaux théoriques et pratiques nécessaires aux approches historiques, culturelles, spatiales et environnementales des sociétés sur la longue durée : Préhistoire récente, Protohistoire, périodes gallo-romaine et médiévale.
En seconde année, un parcours unifié 'Archéologie, Cultures, Territoires et Environnement (ACTE) - Archéo-Géo-Sciences (AGES)' ouvre sur les métiers de l'enseignement supérieur et de la recherche (service public ou secteur privé) après un doctorat.
Il permet plus particulièrement l'intégration dans les métiers de l'archéologie programmée et préventive en tant qu'archéologue spécialisé (par exemple en céramologie, métallurgie, paléo-environnement, géomatique appliquée à l'archéologie, responsable d'opération de fouilles, etc.), géo-archéologue/géomorphologue, ingénieur SIG et géophysique de surface, etc. tant dans les services publics (Inrap et opérateurs des collectivités territoriales) que le secteur privé (opérateurs privés).
Les débouchés sont aussi nombreux dans la conservation, l'animation du patrimoine et le tourisme. Du fait de ses thématiques pluridisciplinaires de l'espace et de l'environnement, cette formation peut aussi déboucher vers d'autres métiers de l'aménagement de l'espace et de la gestion de l'environnement.
20 étudiants
Capacité d'accueil globale
Objectifs
Le Master ASA forme des professionnels de l'archéologie participant à l'ensemble des travaux liés aux opérations de terrain (études documentaires, prospections et fouilles), ainsi qu'aux travaux de post-opération et à la rédaction des rapports et documents de synthèse destinés à la transmission des données et des observations de terrain (y compris le mobilier).
Les étudiants, à l’issue de la formation, possèdent les savoirs fondamentaux, théoriques et pratiques nécessaires aux approches historiques, culturelles, spatiales et paléoenvironnementales des sociétés sur la longue durée.
Par le jeu d’options, les étudiants peuvent soit renforcer leur compétence en archéologie culturelle (ACTE), soit acquérir une double compétence en archéologie et en sciences pour l'archéologie (AGES), maîtrisant les processus géomorphologiques et anthropiques dans les problématiques archéologiques, les principales spécialités paléoenvironnementales, et les outils et méthodes en géoarchéologie.
Compétences acquises
- Acquérir une réflexion sur la relation entre un site et son territoire ;
- Analyser les processus géomorphologiques, anthropiques, géoarchéologiques dans les problématiques archéologiques ;
- Analyser, synthétiser et commenter des informations recueillies lors d'une manifestation scientifique ;
- Conduire une recherche sur un sujet défini avec les encadrants et les professionnels du domaine, rédaction d'un mémoire, présentation concise des résultats de cette recherche ;
- Coordonner les spécialistes intervenant sur les chantiers : géologue, zoologue, anthropologue... ;
- Définir les protocoles méthodologiques nécessaires à l'étude d'un site archéologique et savoir mettre en œuvre les techniques et les moyens nécessaires dans le cadre d'une fouille préventive ;
- Développer des compétences techniques et méthodologiques dans les domaines de l'étude des productions manufacturées ;
- Développer des compétences techniques et méthodologiques nécessaires à la réalisation de fouilles et d'études archéologiques ; plus spécifiquement, acquérir les techniques de fouille, d’organisation d’un chantier ;
- Développer une approche critique à partir d'exemple diachronique ;
- Gérer les restes biologiques et appliquer les analyses adéquates ;
- Maîtrise de base ou avancée d'une langue étrangère ;
- Maîtriser différentes méthodes et outils pour l'étude des vestiges archéologiques dans l'espace ;
- Maîtriser les outils de traitement d’image et d’indexation bibliographique ;
- Mise en pratique des enseignements théoriques dispensés depuis la licence ;
- Normaliser la forme et présenter un travail de recherche en archéologie ;
- Rédiger un rapport dans un temps imparti ;
- Structurer son discours écrit selon les normes scientifiques de la discipline, organiser et présenter l’apparat critique d’une démonstration scientifique (bibliographies, corpus, illustrations) ;
- Synthétiser et restituer les objectifs, questionnements et étapes d’un travail de recherche.
- Utiliser les indices paléoenvironnementaux pour reconstituer les paysages ;
Organisation
Contrôle des connaissances
Les règles applicables aux études LMD sont précisées dans le Référentiel commun des études mis en ligne sur le site internet de l’Université : http://www.u-bourgogne.fr/formation/master.html
Sessions d’examen
Le contrôle des connaissances donnera lieu à l’organisation de deux sessions d’examen :
- Session 1 : JANVIER pour le semestre 1 et JUIN pour le semestre 2.
- Session 2 : SEPTEMBRE pour le rattrapage des deux semestres.
Règles de validation et de capitalisation, principes généraux :
CAPITALISATION
D’une session à l’autre, si un semestre n’est pas obtenu :
- UE acquises : les enseignements les constituant ne peuvent être repassés.
- UE non acquises : tout enseignement dont la note est inférieure à 10/20 devra être repassé.
D’une session à l’autre, l’année n’est pas obtenue :
- Semestre acquis : les enseignements de ce semestre ne peuvent être repassés.
- Semestre non acquis : si l'année de master n’est toujours pas acquis à l’issue de la 2ème session après compensation entre les 2 semestres, tous les éléments ayant une valeur en Crédits Européens (semestre, UE, éléments constitutifs des UE) sont capitalisés pour une année ultérieure si leur note est supérieure ou égale à 10/20. Ils ne peuvent être repassés. Par voie de conséquence, tous les autres éléments devront être repassés.
COMPENSATION
Une compensation des notes s’opère à l’intérieur des UE, entre les UE d’un semestre et entre les semestres. Chaque UE et semestre sont validés si la moyenne compensée des notes est supérieure ou égale à 10/20. L'année de Master est validée si la moyenne compensée entre les semestres est supérieure ou égale à 10/20.
Ouvert en alternance
Type de contrat | Contrat d'apprentissage, Contrat de professionnalisation |
|---|
En M2, les cours sont organisés sur une à deux semaines banalisées alternées avec 1 semaine en entreprise, de septembre (réunion de rentrée) à mi-avril (fin du semestre).
Le calendrier de fonctionnement des cours est connu au moment de la rentrée universitaire.
Stages
• En M1 : stage facultatif d'une durée inférieure à 512h (3,5 mois), de septembre à juin
• En M2 : stage facultatif d'une durée de 4 à 6 mois, de septembre à août
Programme
Le Master ASA est conçu comme un ensemble cohérent, c'est-à-dire qu'il invite les étudiants de M1 à continuer dans le parcours de M2.
Mobilité des étudiants : les cours seront dispensés sur deux sites, Besançon (UFC) et Dijon (UB). Les cours cohabilités sont sous forme de cours-blocs (6H) et impliquent donc le déplacement pour la journée d'une partie de la promotion. Cette cohabilitation existe depuis 2007 ; les Universités et les régions ont financés depuis 2007 les déplacements (TER + Tram).
Sélectionnez un programme
Master 1ère année 'Archéologie, Sciences pour l'Archéologie' (ASA)
UE1 Méthodologies et pratiques archéologiques 1 [au choix : 2 matières parmi les 4]
6 crédits24hAu choix : 2 parmi 4
UE2 Méthodologies et pratiques archéologiques 2 [au choix : 2 matières parmi les 4]
6 crédits24hAu choix : 2 parmi 4
UE3 Archéologie hors les murs 1
6 crédits24hUE4 Le mémoire
6 crédits24hUE5 S'ouvrir et s'instruire 1
6 crédits48h
UE6 De la structure au territoire
6 créditsUE7 Culture matérielle, de la fouille à l'archivage [au choix : 2 matières parmi les 3]
6 créditsAu choix : 2 parmi 3
UE8 Archéologie hors les murs 2 [au choix : 1 matière parmi les 2]
6 créditsAu choix : 1 parmi 2
Ecole de terrain 2
24hStage
24h
UE9 Mémoire
6 crédits8hUE10 S'ouvrir et s'instruire 2
6 crédits
Master 2ème année 'Archéologie, Cultures, Territoires, Environnement - Archéo-Géo-Sciences' (ACTE-AGES)
UE11 Actualité de la recherche et des découvertes - ateliers d'échange de pratiques et séminaires
6 crédits44hUE12 Spécialité 1 : Séminaires et ateliers d'échange
6 créditsUE13 Approfondissement méthodologique [au choix : 4 matières parmi les 5]
6 créditsAu choix : 4 parmi 5
UE14 Paléoenvironnement - ateliers d'échange et de mise en pratiques
6 crédits60hUE15 Archéologie et géoarchéologie en pratique
6 crédits
UE16 Spécialité 2 : Séminaire et ateliers d'échange
6 créditsUE17 Professionnalisation
6 créditsUE18 Mémoire ou stage
12 créditsUE19 Soutenance de mémoire
6 crédits
Admission
Conditions d'accès
En M1 :
Dépôt des candidatures et consultations des dates de candidatures via la plateforme nationale Mon Master accessible depuis l’adresse internet suivante : https://www.monmaster.gouv.fr
Public concerné
Les étudiants :
• titulaires d'une licence mention Archéologie ou d'un domaine compatible avec celui du Master ;
• venant d'un autre établissement d'Enseignement supérieur étranger de l'Union Européenne (pour les étudiants venant d'un établissement hors Union européenne, s'inscrire sur le site Études En France) ;
• Les candidats de la Formation Continue par le biais de deux dispositifs permettant d'accéder soit à un niveau de l'enseignement supérieur pour poursuivre des études (VA), soit d'obtenir tout ou partie d'un diplôme de l'enseignement supérieur par la VAE/VAP. Pour tout renseignement, prendre contact auprès du Service Commun de Formations Continue et par Alternance - SEFCA, à l’adresse suivante : formation.continue-shs @ u-bourgogne.fr
En M2 :
Dépôt des candidatures et consultations des dates de candidatures via l’application eCandidat accessible depuis l’adresse internet suivante : https://ecandidat.u-bourgogne.fr
Public concerné
Les étudiants :
• inscrits à l'Université de Bourgogne en M1 et souhaitant changer de Mention de Master ;
• venant d'un autre établissement d'enseignement supérieur français (une demande de transfert du dossier administratif doit être faite auprès de l'université d'origine) ;
• venant d'un autre établissement d'Enseignement supérieur étranger de l'Union Européenne (pour les étudiants venant d'un établissement hors Union européenne, s'inscrire sur le site Études En France) ;
• Les candidats de la Formation Continue par le biais de deux dispositifs permettant d'accéder soit à un niveau de l'enseignement supérieur pour poursuivre des études (VA), soit d'obtenir tout ou partie d'un diplôme de l'enseignement supérieur par la VAE/VAP. Pour tout renseignement, prendre contact auprès du Service Commun de Formations Continue et par Alternance - SEFCA, à l’adresse suivante : formation.continue-shs @ u-bourgogne.fr
Modalités de candidatures
En M1 :
Conformément à l’article L612-6 du Code de l’éducation, l’accès en master 1 est soumis à capacité d’accueil. Ainsi, l’admission en M1 se fera sur dossier constitué de pièces justificatives (lettre de motivation en indiquant le projet professionnel ; curriculum vitae ; relevés de notes post-bac).
RAPPEL : les candidats devront être titulaires d’une licence dans un domaine compatible avec celui du Master. Seront en outre apprécié la qualité du projet personnel et professionnel, la motivation et l’engagement dans le parcours.
En M2 :
L'accès en M2 est de droit pour les étudiants titulaires de la 1ère année du Master mention Archéologie de l’université de Bourgogne.
Pour tout autre cas, l'admission en M2 se fera par une double phase :
- Phase 1 : une pré-sélection sur dossier constitué de pièces justificatives (lettre de motivation ; curriculum vitae ; relevés de notes post-bac, de la licence au M1 ; présentation du projet de mémoire) ;
- Phase 2 (uniquement les candidats retenus après la Phase 1) : un entretien avec les membres de la commission de sélection complète l'étude du dossier.
Droits de scolarité
243 € (droits de scolarité indicatifs fixés chaque année par décret)
Attendus / Pré-requis
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Se mettre en recul d’une situation, s’auto-évaluer et se remettre en question pour apprendre ;
- Discerner les éléments essentiels d'une culture matérielle dans un cadre chrono-culturel ;
- Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique. Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère ;
- Identifier l’actualité des problématiques disciplinaires et leurs évolutions selon une réflexion prospective ;
- Identifier la terminologie descriptive et critique développée en France et à l’étranger pour commenter les objets archéologiques ;
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs ;
- Inventorier et replacer les documents archéologiques dans le contexte d'une fouille archéologique ;
- Mobiliser des concepts issus de disciplines connexes (histoire, anthropologie, lettres, philosophie, sociologie) pour rattacher les objets archéologiques à des contextes sociaux, culturels et techniques ;
- Mobiliser l’historiographie et l’actualité des méthodes pour définir des problématiques d’étude ;
- Mobiliser les concepts et problématiques scientifiques nécessaires à l'approche d’un site archéologique ;
- Mobiliser une culture générale ainsi que les principales méthodes disciplinaires pour documenter et interpréter un objet archéologique ;
- Organiser des ressources documentaires spécialisées (sites, bases de données, ressources numériques, archives) ainsi que les modalités d’accès ;
- Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative de la gestion, de la conservation des objets archéologiques ;
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale ;
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives ;
- Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder ;
- Utiliser des méthodes de regard et d’observation des objets archéologiques adaptées au travail de description, de commentaire et d’analyse ;
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe ;
Et après
Poursuite d'études
- concours d’Ingénieurs d’Étude CNRS ou Université ;
- poursuite en doctorat pour accéder aux métiers de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Débouchés professionnels
Secteurs d'activités : Laboratoire de recherche CNRS et Universités - Services archéologiques déconcentrés de l'État (SRA) - Institut National de Recherches Archéologiques Préventives (INRAP) - Services archéologiques des collectivités territoriales - Musées, Collections ou Archives - Sociétés privées d'archéologie préventive - Associations d'archéologie - Services centraux du Ministère de la culture (DAPA) - Régie des collections et des fonds.
Types d'emplois accessibles : emplois sur concours dans les domaines de l'archéologie et plus largement du patrimoine culturel, Archéologue (Inrap et autres organismes d'archéologie préventive, musées, services de collectivité...), Ingénieur d'étude en archéologie (concours du CNRS et de l'université), Enseignant-chercheur ou Chercheur après l'obtention du doctorat.